1年生は9月から総合的な学習の時間に「自分たちの生活をよりよくしよう」をテーマに探究活動を行っています。
「交通」「給食」「図書」「美化」「学習」「人権」の6つのテーマに分かれ、アンケートなどをつかって学校内の課題を把握し、解決に向けて具体的な取り組みを行っています。
10月24日(金)の校外学習には、自分たちが立てた具体的な取り組みが本当に効果があるのか、より専門的な見地からアドバイスをもらうため、福井市内の様々な施設を訪問しました。
【交通コース】
福井県警察本部に行きました。通信指令室と交通管制センターを見学し、県内の安全をどのように守っているのか、緊急の場合どのように対応しているのかをお聞きしました。その後、交通企画課の方に足羽中の登下校がより安全になるための提案を行い、アドバイスや警察としてどのような対策をしているかお聞きしました。


【給食コース】
福井市学校給食センターに行きました。まず最初に給食を作っている様子を2階から見学し、その後、残食を減らすための取り組みについて提案をしました。残食が処理されるまでの動画を見せていただくなど、給食に関する疑問や質問にも丁寧に答えてくださったことで、残食を減らそうというう思いを高めることができました。


【図書コース】
福井県立図書館へ行きました。利用者のニーズや季節感を大切にした展示の方法や、普段は見ることのできない書庫巡り、職員の方への質問などから、足羽中の「読書」についての課題を解決するためのヒントを得ることができました。熱心にメモや写真を取り、質問をする姿が印象的でした。


【美化コース】
安居中学校に行き、1年生と交流しました。最初に、自己紹介、学校紹介を行い、親睦を深めた後、事前学習で考えた「清掃の質を上げる」ための提案について、安居中の生徒にアドバイスをもらいました。同じ中学生が無言清掃している姿を見て、これからどのように自分たちの生活にいかすとよいかについて真剣に考える様子が見られました。


【学習コース】
福井大学へ行き、大学の講義を見学しました。事前学習で掲げた問いや提案について教授や大学生に質問したり、大学生のグループディスカッションに参加したりして、大学での学びを身近に感じることができました。生徒たちは少し緊張した様子でしたが、活動が進むにつれて、大学生に積極的に話しかけたり、質問したりする姿が見られるようになりました。


【人権コース】
福井市保健所へ行きました。心のサポーターの講義では人の悩みを聞くスキルについて学び、「話の聴き方」をグループで練習しました。また、セルフケアやゲートキーパーの役割についても話を聞かせていただき、人との接し方の基礎を教わることができました。


午後からは、健康の森にてレクリエーションを行いました。最高の晴天の下、学級長が企画したゲームや全員リレーなどでクラスの親睦を深めることができました。

【1年1組】

【1年2組】

【1年3組】

【1年4組】
